¡Hola!
Somos Raquel y Alicia. Pertenecemos la subgrupo Z.
La temática que nos ha tocado son "Los Astronautas". El contenido motriz es manipulación y la edad
a la que van dirigidas estas actividades es para 4 años.
Os adjuntamos las actividades que hemos realizado en relación a las vocales.
¡Esperamos que os guste!
Considero que la canción “Sol y luna” tiene una dificultad apropiada para la edad a la que va destinada. Me parece además bastante original. Está bien contextualizada con la temática de los astronautas ya que son elementos que se encuentran en el espacio e igualmente es una canción que se puede usar para trabajar dicha temática, la del espacio, y no solamente la temática de los astronautas. El contenido motriz, la manipulación, se encuentra claramente reflejado durante la realización de la canción. Además, me parece acertado el que se hayan incluido pelotas de diferente color y que un color simbolice el sol y el otro la luna. ¡Gran trabajo chicas!
Hola chicas soy Eva, la canción sol y luna es apropiada para trabajarla en 4 y 5 años, está muy bien contextualizada ya que se refiere al sol y la luna, elementos espaciales, creo que es una canción fácil de aprender y que los gestos utilizados son adecuados, en ella se aprecia el contenido motriz de manipulación al introducir las pelotas, algo que la hace más divertida y motivante , puesto que se hacen dos grupos el del sol y el de la luna. ¡Buen trabajo chicas!
¡Hola! Soy Tamara Ruiz Pagán del grupo de "Las profesiones" subrupo Z. Considero que esta canción se adapta perfectamente a la edad a la que va destinada ya que no tiene una letra difícil y al ser muy pegadiza es muy fácil coger el ritmo. El tema me parece bueno ya que el sol y la luna son elementos muy importantes en nuestra vida y que además se relacionan con los astronautas directamente. El hecho de incluir las pelotas me pareció una idea muy buena ya que así podíamos trabajar la manipulación de una forma acertada. ¡Felicidades!
¡Hola chicas!Soy Isa. me ha encantado la canción, es muy original. La única mejora que veo sería, o bien cambiar un poco la letra para 4 años ya que veo que puede ser algo complicada, o bien utilizarla para alumnos de 5 años. En cuanto al contenido motriz, lo veo reflejado y utilizado correctamente. Me ha gustado mucho que hayáis hecho una diferenciación entre el sol y la luna teniendo en cuenta los colores de las pelotas. ¡Seguid así!
Hola chicas, soy Nuria y me gustaría, en primer lugar, felicitaros por esta canción motriz. Fue una de las pocas que realmente tenía un ritmo más rápido y divertido, sin caer en el tópico de que una canción para niños de 4 años debe ser lenta y sencilla; la manipulación se trabaja de forma clara en esta actividad, lo único es que yo no lo consideraría "manipular objetos con precisión", pues no se necesita de una motricidad fina. Respecto a los dos grupos (el sol y la luna) me gustó el hecho de diferenciar los movimientos en pequeños grupos pero no dejar de cantar la canción en gran grupo, a los alumnos/as esto les obliga a permanecer atentos y centrados en la actividad.
Hola a tod@s, soy Carmen Gallego, la canción que habéis inventando os ha quedado genial, muy acorde con vuestra temática y para la edad de 4 años la veo fácil. También me parece muy buena idea lo de repartir al grupo y uno que tenga el sol y otro la luna, aporta más juego.
Para trabajar la manipulación es adecuada, ya que en todo momento de la canción le metéis movimiento con la pelota.
Una sugerencia, ¿cómo quedaría si las pelotas también las fuesen pasando de uno a otro, rotándolas por el grupo? Me ha gustado mucho!!
¡Buenas tardes chicas! Soy Alba Molina Tomás, y voy a comentar la canción “Sol y luna”. Desde mi punto de vista, es una canción que se puede llevar al aula sin ningún tipo de dificultad, ya que se adapta de forma correcta al alumnado de 4 años. Además, considero que la canción está bien contextualizada, ya que se puede ver de forma clara la temática que se está trabajando. Para concluir, he de decir que no cambiaría nada. Es una canción que me llamó mucho la atención, puesto que nunca antes la había escuchado. El hecho de que tuvieras un objeto en la mano simulando el sol y la luna, hacía que trabajáramos de una forma correcta el contenido motriz que se pretendía, en este caso la manipulación. ¡Enhorabuena chicas!
Hola! Soy Ana Isabel Miñarro, canción dinámica y divertida, con movimientos simple, de manipulación, pero con gran coordinación debido al ritmo de la canción. La temática se da de forma clara con un significado operario teniendo el cuenta el titulo de la canción con eje del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Me parece una canción muy divertida, directamente relacionada con la tematica a la que se refiere y con una buena coordinación. Se observa que la el contenido motriz, que es la manipulación se ve perfectamente reflejada en los movimientos de la canción.
¡Buenos días! Soy Inma García.
ResponderEliminarConsidero que la canción “Sol y luna” tiene una dificultad apropiada para la edad a la que va destinada. Me parece además bastante original. Está bien contextualizada con la temática de los astronautas ya que son elementos que se encuentran en el espacio e igualmente es una canción que se puede usar para trabajar dicha temática, la del espacio, y no solamente la temática de los astronautas. El contenido motriz, la manipulación, se encuentra claramente reflejado durante la realización de la canción. Además, me parece acertado el que se hayan incluido pelotas de diferente color y que un color simbolice el sol y el otro la luna. ¡Gran trabajo chicas!
Hola chicas soy Eva, la canción sol y luna es apropiada para trabajarla en 4 y 5 años, está muy bien contextualizada ya que se refiere al sol y la luna, elementos espaciales, creo que es una canción fácil de aprender y que los gestos utilizados son adecuados, en ella se aprecia el contenido motriz de manipulación al introducir las pelotas, algo que la hace más divertida y motivante , puesto que se hacen dos grupos el del sol y el de la luna. ¡Buen trabajo chicas!
ResponderEliminar¡Hola! Soy Tamara Ruiz Pagán del grupo de "Las profesiones" subrupo Z. Considero que esta canción se adapta perfectamente a la edad a la que va destinada ya que no tiene una letra difícil y al ser muy pegadiza es muy fácil coger el ritmo. El tema me parece bueno ya que el sol y la luna son elementos muy importantes en nuestra vida y que además se relacionan con los astronautas directamente. El hecho de incluir las pelotas me pareció una idea muy buena ya que así podíamos trabajar la manipulación de una forma acertada.
ResponderEliminar¡Felicidades!
¡Hola chicas!Soy Isa. me ha encantado la canción, es muy original. La única mejora que veo sería, o bien cambiar un poco la letra para 4 años ya que veo que puede ser algo complicada, o bien utilizarla para alumnos de 5 años.
ResponderEliminarEn cuanto al contenido motriz, lo veo reflejado y utilizado correctamente. Me ha gustado mucho que hayáis hecho una diferenciación entre el sol y la luna teniendo en cuenta los colores de las pelotas. ¡Seguid así!
Hola chicas, soy Nuria y me gustaría, en primer lugar, felicitaros por esta canción motriz. Fue una de las pocas que realmente tenía un ritmo más rápido y divertido, sin caer en el tópico de que una canción para niños de 4 años debe ser lenta y sencilla; la manipulación se trabaja de forma clara en esta actividad, lo único es que yo no lo consideraría "manipular objetos con precisión", pues no se necesita de una motricidad fina. Respecto a los dos grupos (el sol y la luna) me gustó el hecho de diferenciar los movimientos en pequeños grupos pero no dejar de cantar la canción en gran grupo, a los alumnos/as esto les obliga a permanecer atentos y centrados en la actividad.
ResponderEliminarHola a tod@s, soy Carmen Gallego, la canción que habéis inventando os ha quedado genial, muy acorde con vuestra temática y para la edad de 4 años la veo fácil. También me parece muy buena idea lo de repartir al grupo y uno que tenga el sol y otro la luna, aporta más juego.
ResponderEliminarPara trabajar la manipulación es adecuada, ya que en todo momento de la canción le metéis movimiento con la pelota.
Una sugerencia, ¿cómo quedaría si las pelotas también las fuesen pasando de uno a otro, rotándolas por el grupo?
Me ha gustado mucho!!
¡Buenas tardes chicas!
ResponderEliminarSoy Alba Molina Tomás, y voy a comentar la canción “Sol y luna”. Desde mi punto de vista, es una canción que se puede llevar al aula sin ningún tipo de dificultad, ya que se adapta de forma correcta al alumnado de 4 años. Además, considero que la canción está bien contextualizada, ya que se puede ver de forma clara la temática que se está trabajando.
Para concluir, he de decir que no cambiaría nada. Es una canción que me llamó mucho la atención, puesto que nunca antes la había escuchado. El hecho de que tuvieras un objeto en la mano simulando el sol y la luna, hacía que trabajáramos de una forma correcta el contenido motriz que se pretendía, en este caso la manipulación.
¡Enhorabuena chicas!
Hola!
ResponderEliminarSoy Ana Isabel Miñarro, canción dinámica y divertida, con movimientos simple, de manipulación, pero con gran coordinación debido al ritmo de la canción. La temática se da de forma clara con un significado operario teniendo el cuenta el titulo de la canción con eje del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Me parece una canción muy divertida, directamente relacionada con la tematica a la que se refiere y con una buena coordinación. Se observa que la el contenido motriz, que es la manipulación se ve perfectamente reflejada en los movimientos de la canción.
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